中国科学技术大学管理学硕士，

中国科学技术大学终身学习实验室副主任，

主要研究方向为儿童科学学习力培养，并参与构建儿童三层学习结构理论。

十几年来一直带领团队一线跟踪、调研和评估儿童发展教育实况，主持研发了儿童学习能力评估体系，主持编写了《儿童科学学习发展室》、《语言万象屋》、《幼儿园STEM学习能力教程》等多项教程。